“能在人民大会堂唱响友谊之歌，我感到十分自豪！”9月4日晚，来自马达加斯加的北京语言大学国际中文教育专业硕士研究生范云捷，作为非洲学生代表参加了中非合作论坛北京峰会文艺演出。今年4月，她还参与了北京语言大学组织的云支教活动，通过视频连线，为广西都安的孩子们讲述中非故事。

　　多年来，北京语言大学已与400余所高校及教育机构建立了合作交流关系，每年接收数千名留学生来校学习。如今，许多留学生说着流利的中文，带着对中国的深刻理解，活跃在文化交流、中文教育等多个舞台上。

　　开放是中国式现代化的鲜明标识。教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。高等教育要树立全球视野和战略眼光，把握教育对外开放的外部生态和内在需求，通过完善机制、健全体系、创新模式，发挥优势特色，深入推动教育对外开放。

　　统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。来华留学是我国教育事业的重要组成部分，是教育对外交流与合作的一项重要内容，对我国经济社会发展、增进与世界其他国家和地区的友好合作关系、提高国家的全球影响力，都具有重要意义。我们要正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系，有效利用世界一流教育资源和创新要素，开展高水平国际教育合作。同时，打造更具国际竞争力的留学教育，大力推动数字教育资源的开放和共享，努力使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。

　　培养具有全球胜任力的人才，提高参与全球治理的广度和深度。我们要以学科专业建设为龙头，深化新文科建设，以新技术赋能教育，打通招生、培养、就业的全链条，提升学生语言水平、全球视野和国际交往能力，着力培养国别区域人才、国际组织人才、国际传播人才等相关领域的高层次人才。

　　扩大国际学术交流和教育科研合作，推动中华文明与各国文明美美与共、和谐共生。北京语言大学建有国内首个世界汉学中心，持续完善各国汉学家和汉学机构间的常态化交流机制，联络汉学家和中华文化爱好者，通过高水平高层次的教育对外开放架起文明交流互鉴桥梁，全面提升国际传播效能，讲好中国故事，传播好中国声音。

（原文载于《人民日报》2024年10月08日第17版）